5月15日，瑞思教育发布了2020年第一季度财报。财报显示，一季度总营收1.09亿元，同比下滑67.5%；净亏损1.04亿元，去年同期净利润则为3640万元；非美国通用会计准则下，归属于公司的净亏损为9950万元。
瑞思教育董事长兼CEO王励弘表示，疫情对一季度的运营产生了重大不利影响，瑞思教育线下学习中心于1月19日开始临时关闭，截至目前仍处关闭状态。瑞思教育CFO吕建东表示，第一季度瑞思教育管理费用减少了35%以上，疫情期间，中心门店租金费用减少了近25%。
常规课程新入学人数骤降
财报显示，一季度，瑞思教育总运营支出9780万元，同比降幅为23.3%。其中，销售和营销费用4320万元，同比下降34.2%；一般管理费用为5460万元，同比下降11.8%。
2月17日，瑞思教育将Rise+升级成为面向全国学生的直播课程平台，面向全国开放免费试听课；3月3日，瑞思教育正式上线了“瑞思在线小班课”，5天内累计提供超8万堂线上课，高峰时有1400个课堂、7200名学生同时在线；4月20日，瑞思教育完成线下课程至线上转型，原线下常规课程学员的线上参培率达到近90%。
一季度，瑞思教育常规课程（Rise Start和Rise On）的新入学人数为1507人，而去年同期为7406人。截至3月31日，瑞思教育常规课程在读学生数为52585人，比去年同期新增901人。常规课程以外的课程（包括Rise Up、侃侃说、在线小班课、短期班及领峰教育）新增学生人数达32494人，去年同期为1470人，其中在线小班课的新招学员中92.6%是瑞思教育原有学员。
此外，瑞思教育第一季度的学习中心总数增加到475个，其中有89个校区直营中心，386个加盟中心。截至2020年第一季度，公司现金及现金等价物合计为9.25亿元。
“在启动在线小组课程之后，截至2020年4月份，公司已经成功将近90%的现有离线常规课程学生在线上进行了转换。还推出了升级版的在线小组课程，提供中英文两种语言讲课的组合。”王励弘如此表示。
探索OMO模式
5月初，王励弘在接受媒体采访时还表示，虽然疫情期间部分在线课程体验一般，但是在线教育的持续发展，关键还是在于优秀的产品与效果。
据了解，接下来，瑞思教育将主要围绕在线内容开发、获客渠道拓展、Rise+平台升级三个方面持续推进：第一，开发更多在线教育产品，与瑞思教育现有产品“Rise+”等形成合力；第二，整合短视频平台、社交媒体及在线社群等获客渠道的同时，进一步提升用户口碑，促进试听课及不同产品之间的有效转化；第三，进一步升级Rise+平台，打造集多元在线产品、在线教学、在线社群为一体的一站式智能学习平台，进一步提升用户留存、增加销售转化。
OMO（Online-Merge-Offline，行业平台型商业模式）是未来教育机构趋势，一方面是流量线上与线下双向导流，另一方面消费行为也发生线上和线下双向流动。
贝恩投资全球执行委员会成员兼亚太区联席负责人竺稼表示，线上与线下的融合是必然的，最好的方式就是发展OMO模式，发挥两方面的优势和特点，“一方面，把整个业务流程数字化提高效率；另一方面，教育的关键是效果外化，每一个机构最大的挑战是需要向家长证明教育的效果”。
“教育机构最核心的问题，并非聚焦线上还是线下，而是要有一个良好效果的课程体系。这个课程体系以前主要通过线下来实现，现在会通过OMO的方式来实现。”竺稼表示。
