科普知识：全国人大代表李燕：政府应牵头建立中小学分级，现在的人越来越注重养生，关注养生，健康身体，提高生活质量，对个人，对家庭，对社会都是有积极意义的 。我们应该鼓励大家的这种养生意识，让每个人都能享福寿幸福的生活。
特别声明：本文为新华网客户端新媒体平台“新华号”账号作者上传并发布，仅代表作者观点，不代表新华号的立场及观点。新华号仅提供信息发布平台。
近期，由中国语言学研究中心发布的《中小学读写现状调研报告（2019）》显示，近七成中小学生每天阅读时间低于1小时，约两成中小学生阅读时间不足半小时。
“少儿阅读是全民阅读的基础，关系到我国未来公民的素质。”今年两会，全国人大代表、齐鲁制药集团总裁李燕特意准备了一份《关于由政府牵头建立中小学分级阅读体系的建议》。她说，分级阅读对提升国民阅读素养至关重要，应该从国家层面策划组织，加快出台权威、公立的中小学生分级阅读体系标准，并制定相应的阅读水平测试系统。
全国人大代表 李燕 （资料图）
李燕认为，分级阅读的研究是一项公益性、全社会的系统工程，人力物力投入巨大，需要政府引导、统筹相关领域部门、机构、专家进行协作。她建议，推进阅读工作的课程化建设并为义务教育阶段学生每年免费发放一定数量的阅读书籍，“建议国家教育管理部门将阅读工作纳入中小学必修课程，列入课表，实现课外阅读的课内化，安排课内时间和老师，引导学生由浅入深、先易后难、循序渐进进行阅读，尤其要引导学生掌握泛读、精读、商读、评读的方式方法，读前要学会浏览熟悉书本概要与框架结构，读中要学会领悟与回味书本精彩与细节，读后要学会概括提炼书中精髓内容，感受其写作特色、写作技巧以及情感世界与历史文化背景。”
在她看来，国家还应将读书纳入公共文化服务范围，强化政府财政投入，将图书支出列入教育财政支出，每年对中小学生，尤其是农村中小学生免费发放一定数量的阅读书籍。
“教师的阅读状况关系教学质量，教师应在‘育人’和‘育己’之间协调发展。”李燕还建议，促进教师阅读的专业化建设，每学期向教师推荐或发放必读、选读篇目、优秀学科专业书籍，对于向学生重点推荐的阅读书目，教师要先行一步、潜心阅读、精心筛选。
（大众报业·齐鲁壹点记者 崔岩 黄翔）
来源：新华号 齐鲁壹点