健康知识:你想把孩子培养优秀，而孩子却正走向反面……，现在的人越来越注重养生，关注养生，健康身体，提高生活质量，对个人，对家庭，对社会都是有积极意义的 。我们应该鼓励大家的这种养生意识，让每个人都能享福寿幸福的生活。
文/丹妮郭，健康编辑说
图/来自网络
你的孩子快乐吗？
现在很多父母可能不太关心这个问题，他们更关心的是，我的孩子优秀吗？
可以理解，因为父母自己面对生活中各种各样的压力，快乐不起来，哪还有心思关心孩子快不快乐呢？或者说，他们认为，孩子的快乐应该建立在他的优秀能力上，考试都不及格，还谈什么快乐。
对于这个问题，好友小白也曾经和我探讨过。她和她老公都是那种让人快乐的人，他们对孩子的养育观点也很一致，就是培养一个快乐的孩子。可是，这种养育观点和其他家庭成员产生了冲突。
长辈们都认为，要对孩子严格要求不能松懈，更是督促着她给孩子报各种学习辅导班。在爷爷奶奶的观念中，棍棒出孝子；伯伯伯母的价值观里，学习优异是他们的信仰。
我这位朋友也曾动摇过，被家人的观点弄得焦虑过，也把孩子的时间用各种辅导班填满过，但坚持了一段时间后，她果断放弃了。
因为她看到，孩子曾经灵动的眼睛变得越来越呆滞了；从前亲密互动的亲子关系，在催写各种作业中变得疏远了。有一天，孩子噙着泪水，眼神无助地望着她说：“妈妈，我不快乐。”
快乐，是儿童情绪教育的最终目的。我们要培养孩子快乐的生活观。而孩子的快乐从哪里来呢？首先，父母是快乐的，如果父母整天愁眉苦脸，孩子也很难真正快乐起来。其次，要给孩子创造快乐的源泉。
那在平时生活中，怎么给孩子创造快乐的源泉呢？
第一，是父母的关注。如果孩子缺少父母的关注，就很难与父母建立亲密的亲子关系，也被称为依恋关系。没有这种依恋关系，孩子就没有安全的连接，就会缺少同理心而且更容易发怒，这样的孩子很难得到快乐。
所以，父母再忙也要适当关注孩子。闲暇时，可以陪孩子玩玩游戏、和孩子讨论一下学习；没时间时，也可以简单问问孩子，今天过得开不开心。关键是，要让孩子感受到，你在关心着他，想着他，爱着他。
第二，让孩子做他感兴趣的事。我们大人不也一样吗？做自己感兴趣的事时会很高兴、很有动力，孩子也一样。而且，兴趣是最好的老师，孩子也能在好玩的事物中学到很多知识。
比如，孩子对乐高积木痴迷，就尽力满足他这个兴趣需求。在家里，开辟一个乐高角落，相当于给了孩子一个“快乐小窝”，孩子不仅会沉浸在快乐中，还能通过积木搭建，锻炼空间想象力和双手的精细动作能力。
第三，让孩子感到满满的成就感。成就感，就是做完一件事时，所获得的愉悦和成功的感觉。
比如，孩子学会了一首新的钢琴曲，教会了爷爷奶奶说英语，精心呵护的植物开花了……这些成就感，会大大激发孩子的快乐基因，有助于孩子快乐生活观的养成。