普法认知：网课坐不住！你的孩子是不是得了多动症？，现在的人越来越注重养生，关注养生，健康身体，提高生活质量，对个人，对家庭，对社会都是有积极意义的 。我们应该鼓励大家的这种养生意识，让每个人都能享福寿幸福的生活。
在“停课不停学”的号召下，孩子们纷纷被召集到电脑屏幕前，开启了在家接受网络教育的“新上学时代”。
然而有的家长在全程目睹了孩子的学习状态后，心态就崩了：我的娃上课根本坐不住啊，注意力不集中，写作业效率极低，一天到晚不消停，是性格活泼？还是得了多动症？
虽说活泼好动是儿童的天性，但是多动症却是一种无法自控而造成的不健康的常见的儿童行为障碍。据统计，大约3%—5%的学龄儿童存在“多动症”，也就是说，大约20个孩子当中会有一个孩子受到“多动症”的困扰。
儿童多动症是什么？
儿童多动症，又称注意缺陷多动障碍（ADHD）,是一种较常见的儿童行为障碍综合征。大多数患儿的智力正常或基本正常，但学习、行为及情绪方面有明显缺陷。患儿表现为注意力不集中；活动过多；情绪不稳、易冲动；与他人难以相处；并影响学习成绩。起病多在7个月到7岁以前，病程往往持续半年以上，以学龄儿童最为常见，可延续至成年。
儿童多动症有哪些特征？
1. 不能控制自己
2. 无目的“好动”
3. 天地任我“动”
怎样判断孩子是顽皮还是多动症？
美国《精神障碍诊断和统计手册》第五版（DSM-V）里面也列举了已一些“多动症”的表现，大家也可以对照的看一下：
当然，这个表格不是要让家长立马对号入座，如果孩子偶尔出现表格里的情况，并不能说明孩子有“多动症”。
如果孩子出现了上面说的症状，同时还符合下面几条判断标准，这时候就建议家长带孩子到医院进行专业的检查了。
● 症状经常出现
● 在一种以上的环境中出现(例如，学校和家庭)
● 至少持续6个月
● 在12岁之前出现
● 损害了学业、社交或职业活动的功能
● 对于儿童发育水平而言是过度的
多动症可能会对个人、家庭、学校及社会造成轻微或严重的危害，应早发现、早治疗，关爱儿童健康，别让多动症成为孩子成长的“拦路虎”！所以，如果家长发现孩子有异常行为时，一定要及时带他去院就诊哦。